Universidad Central
1836 - 1936
Fondo
Archivo Histórico Nacional
2. INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS
2.3. Poder Ejecutivo
2.3.1. Administración General del Estado. Administración Central
En virtud de O. de 23 de agosto de 1924 se remitió por la Universidad Central en 1926 documentación de las facultades de Medicina y Farmacia. En 1981, esta misma Universidad, denominada ahora Complutense, completaba el envío anterior transfiriendo nuevas series de las facultades de Teología, Derecho, Filosofía y Letras, Ciencias y Medicina y de los Negociados de Primera y Segunda Enseñanza de su Distrito Universitario Este fondo se custodia en la Sección de Universidades
Universidad Literaria de Madrid (1836-1850) Universidad Central (1850-1970) Universidad Complutense (1970-) Surgida como alternativa a la de Alcalá, la Universidad Central tiene su origen en la mentalidad renovadora liberal que pretende dar fin a las enseñanzas tradicionales en las universidades del Antiguo Régimen. El Reglamento de Instrucción Publica de 1821 preveía ya la creación en Madrid de una universidad estatal centralizada. Sin embargo este proyecto no se llevará a la práctica sino después de la implantación definitiva del régimen liberal en 1834. El plan del duque de Rivas mantenía la aspiración de inaugurar la Universidad de Madrid, que efectivamente tuvo lugar al inicio del curso académico de 1836, en que se trasladan de Alcalá las cátedras de Leyes y Cánones instalándose en el edificio del Real Seminario de Nobles. Las de Filosofía y Teología llegaron el año siguiente reuniéndose todas ellas en el edificio de Las Salesas, donde continuaron hasta 1843 en que algunas se desplazaron al antiguo edificio del Noviciado de los jesuitas. En 1845 se aprueba un nuevo plan de enseñanza firmado por el ministro Pidal. La reforma que proponía significó un paso importante en el desarrollo del sistema educativo por lo que representaba de regulación general y unitaria de la enseñanza. Dedicaba el plan una atención especial a los estudios secundarios como preparatorios para acceder a la universidad, y se daba a las enseñanzas de las facultades una orientación práctica para capacitar al alumno en el ejercicio de la profesión, una vez obtenida la licenciatura. El doctorado se consideraba en cambio sólo necesario para el ejercicio de la docencia a niveles superiores, por esta razón se estimaba que bastaba para ofrecer los estudios de doctorado y otorgar el título de doctor una sola universidad. En el preámbulo del plan de estudios se decía: 'el grado de doctor sólo se dará en aquella universidad en que se reúnan todas las facultades y todas las ciencias, para formar un gran centro de luces que la iguale con el tiempo a las mejores y más celebres de Europa, convirtiéndola en norma y modelo de todas las de España'. De este modo se convirtió la Universidad de Madrid, que comenzó a denominarse Central al inaugurarse el curso académico de 1850-51 en centro modélico en donde únicamente podían cursarse todas las carreras universitarias en su más alto grado. La Ley de Instrucción Publica de 1857 o Ley Moyano iba a consolidar los tres niveles educativos: primario, secundario y superior y a definir sus contenidos. La primera y segunda enseñanza se estudiaba en las escuelas e institutos públicos respectivamente o en centros privados autorizados por el Estado. Tras cursar las asignaturas que determinaban los planes de estudio y pasar los exámenes correspondientes se podían alcanzar diferentes niveles de titulación. El grado de bachiller en artes era indispensable para emprender los estudios de facultad en donde tras haber completado los ciclos fijados podían adquirirse a su vez los de bachiller, licenciado y doctor en la carrera elegida. Se creaban dos nuevas facultades, la de Derecho que sustituía la antigua Escuela de Jurisprudencia y la de Ciencias constituida por las asignaturas que se estudiaban anteriormente en la facultad de Filosofía. Consolidaba la ley los Distritos universitarios, circunscripciones geográficas que reunían los centros públicos de enseñanza de varias provincias bajo la autoridad de una Universidad. A pesar de las modificaciones que se sucedieron en materia educativa paralelamente a los avatares de la política española del último tercio del siglo XIX, la ley Moyano significó la estabilización del régimen educativo, muchas de sus disposiciones, especialmente la fijación de los tres niveles educativos, el ordenamiento del profesorado, el régimen y gobierno de los centros, tuvieron vigencia hasta bien entrado el siglo XX. En 1970, algo después de crearse en Madrid la Universidad Autónoma la Universidad Central tomará el nombre de Universidad Complutense, en memoria de la herencia alcalaina. La Universidad Central tenía amplias competencias en materia educativa, se ocupaba de la gestión académica y control del alumnado de Enseñanza Superior y como cabeza del Distrito universitario intervenía también en la expedición de títulos de alumnos de enseñanza secundaria, inspección de escuelas, y provisión de plazas de maestros en las provincias de Madrid, Toledo, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Segovia.
TRANSFERENCIA
Universidad Central (Madrid, España)
La Facultad de Teología está completa, pero de las restantes facultades únicamente se han recibido los expedientes académicos de alumnos, y a veces también los expedientes para optar a premio. Resultado de las competencias que la legislación educativa del siglo XIX atribuye al rector en relación con los Centros de su Distrito son los expedientes de provisión de plazas de maestros, visitas de inspección de escuelas y expedición de títulos de bachiller
Facultad de Teología (1D)
Facultad de Farmacia (1D)
Facultad de Medicina (1D)
Facultad de Derecho (1D)
Facultad de Filosofía y Letras(1D)
Facultad de Ciencias (1D)
Primera Enseñanza (1D)
Segunda Enseñanza (1D)
Entrambasaguas, S. de, "La Universidad Central", Instituto de Estudios Madrileños, 1972
Peset Reig M., y Peset Reig, J. L., "La Universidad Española" (S.XVIII y XIX). "Despotismo ilustrado y revolución liberal", Madrid, 1974, 807 p.
Idem., "Legislación contra liberales en los comienzos de la década absolutista", Anuario de Historia del Derecho, 7(1967) p. 437-485.
Peset J.L., Hernández Sandoica E., y Gutiérrez Casado, J., "La Universidad Central", en Pasado, presente y futuro de la Universidad Española, Madrid, 1985. V. una síntesis de los mismos autores: "La Universidad Liberal" en Enciclopedia de Historia de España, T.I Educación y Enseñanza p. 585-589
Algunos períodos han sido objeto de tesis doctorales:
Alvarez Escudero P., "La Universidad Central durante el sexenio revolucionario", 1868-1874, leída en la Universidad Complutense. Facultad de Filosofía y Cicencias de la Educación, 1978
Valle López , Angela del, "La Universidad Central y su distrito en el primer decenio de la Restauración borbónica". 1875-1884, Madrid, 1990, 2 vols.
Para aproximarse a los diversos aspectos de la vida académica desde el contexto de la época V. artículos publicados en su órgano de difusión: "Boletín de la Universidad de Madrid" (1869-) posteriormente "Revista de la Universidad de Madrid" (1873-1875) sustituida por los "Anales de la Universidad de Madrid (Ciencias y Letras)". Son también interesantes los "Discursos de inauguración de curso" que pronunciaba cada año el catedrático de una facultad sobre temas educativos de actualidad generales o puntuales
En el Archivo Histórico de la Universidad Complutense hay abundante documentación de los siglos XIX y XX relativa a las facultades de Medicina, Farmacia, Derecho, Filosofía y Letras y Ciencias y a los Centros de Primera y Segunda Enseñanza del Distrito universitario de Madrid. V. Olivares Pozas, Antonio, 'El Archivo de la Universidad Complutense', Boletín de la Anabad, 1997, 47 (3-4) p. 115-122 . En el Archivo General de la Administración (Alcalá de Henares): planes de estudios, expedición de títulos, oposiciones y expedientes profesionales del profesorado y en general toda la documentación relativa al gobierno y gestión educativa de los siglos XIX y XX
La Universidad Central se relaciona en su gestión, especialmente en lo que se refiere a planes de estudio, expedición de títulos, y acceso y nombramiento del profesorado, con los órganos competentes en materia educativa de la Administración del Estado: Dirección General de Estudios (-1843), Consejo de Instrucción Pública (1843-1847), Ministerio de Fomento (1847-1900) Ministerio de Instrucción Pública (1900-1938)